عقد كادر المدرسة رئيسا واعضاء وبمعية ثلة من الاساتذة الفضلاء اجتماعا موسعا امتد إلى ساعات فرقت على ثلاثة أيام تناول فيها الجمع الحضور سبل تطوير واقع الطلبة اخلاقيا وعلميا بأن نستهدف تحقيق المواصفات التالية:
١.متدين صالح
٢.مشتغل فاهم
٣.واعي عارف
٤.مثقف راقي
٥.منجز
وقد طرح المجتمعون مجموعة من السلبيات وطرق معالجتها إلى جنب مجموعة أخرى من الإيجابيات فتمخض عن وضع خطة عملية نافذة .
وقد تمحورت المناقشات في نقطتين اساسيتين:
١.محور الدراسة المنهجية: وتناول الحديث مهام الاستاذ في المدرسة منها التوجيهات الاخلاقية وغيرها للطلبة ومنها الالتزام الإداري ضمن ضوابط محددة من قبل شؤون الطلبة ومنها متابعة الطلبة من جهة المنهج الدراسي وحضور الطلبة والتزامهم بالدروس وتقرير الدروس والمباحثة والامتحانات
٢.محور العمل الثقافي والفكري العام للطلبة والنخب
